喔 我好不知道要說蛇摸
嗯我真是一個不太有文學素養的人，
大一修了吳旻旻老師的當代文學，也是每個禮拜要看文本，
過了一學期感覺自己多了點氣質，所以這次想再來修個培養氣質的課。
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- Jun 18 Wed 2008 11:15
學期心得 韞恩的
- Jun 08 Sun 2008 22:20
課堂心得(許曉宜)
梅老師真得很用心的準備每一堂課，也想把她所學盡量教給大家，不過課堂的時間實在太少，真的有點遺憾。或許是因為兩堂課就得交代完文本的背景，介紹作家的生平與著作，再加上文本重點提醒，總覺得一直在趕，聽到的僅是三言兩語的簡介，很想深入探索裡頭的深意，也想知道老師不同的看法，但時間太緊迫，聽到的總覺得都是表面的介紹，而且幾乎每次都是匆匆結束，讓我有些許遺憾，很希望這堂課的內容可以少一些，深入討論可以多一點。不過多聽些介紹也很不錯，至少現在我知道了很多簡單的文本背景，也知道了文本閱讀時重點應該放在哪裡。
這學期印象最深刻的部份其實是王安祺教授的演講，她帶來兩位演員為我們表演的片斷到現在我還記憶猶新，尤其是裹小腳的表演（蹺功），讓我驚訝不已，王安祺教授的精采演講，使完全不認識京劇的我變得期待《金鎖記》的演出，很開心我又認識了新的一塊領域。
一學期實在過得很快，感覺沒上幾次課就期末了，不過，不管課程是不是很趕，其實我還是有收穫的，且並沒有後悔選了這門課。
- Jun 06 Fri 2008 21:45
課程心得(楊瑋翔)
就從這裡開始說好了。
禮拜四拍攝回來，助教說韋禮安自彈自唱唱了一首美麗島，錯過的人似乎甚感可惜，我也一樣。但後來想到，我也會唱美麗島，還是楊祖珺一字一句帶我唱的，旁邊甚至還有生祥的吉他。
那天是個抗議的場合，由於夥伴被警察強行抓入而遲遲不放人，夜幕後，我們手勾著手坐著，掌裡抄著律師的電話，以等待待會可能會發生的強制驅離。這時我旁邊的陌生人突然拿出了電話，說出了「我愛你」三個字。
- Jun 05 Thu 2008 23:52
當代文學與文化學期心得（許雅婷）
老實說，上了一學期的課，收穫與我當初所預期的有些差距，也許我當初應該將個人的學習態度計入才是，我只能說，老師給的自由太多，我負荷不起，我還是傾向希望老師及助教給多一點分數上的壓力，這樣能讓被動的我多花一些心思在這門課上。
老師的上課方式會讓我聯想到一年前沒被當掉的大一國文課，老師一上課就滔滔不絕地講，但因為沒有考試的壓力，我就聽得很隨性，有時候甚至也不太做筆記，不過，認真聽老師上課還是會發現有很多東西是值得思考的，只是有時候老師上課會壓縮到一點休息時間，這時候如果精神已經很差，就會對上課內容更加不在意。以上這些想法的肇因，恐怕還是因為自己的被動及參與度不夠，但至少能一親老師芳澤，也片面達到當初加選這門課的目的。
討論課方面，同組同學的分享也讓我見識到從前未接觸過的領域，發現原來生活周遭仍然有那麼多的人、事、物可以探尋，開展了我原本貧瘠的視野，在我已經對人事物習慣性冷感之餘，燃起一苗小小的好奇之火。就我自己而言，整個學期的文本我並沒有週週都看完，這是我覺得很遺憾也很糟糕的地方，因為這會扼殺參與討論、接觸其他意見並思考的機會，由於閱讀文本與否並沒有實際上的檢驗制度，所以個人的閱讀情況就無法預期。說到底，這也是因為本身個性的不積極。
過多的自由對某些人來說是種災禍。
- Jun 03 Tue 2008 22:55
陳嘉雄的學期課堂心得
會來選這門課，是因為當初看了課名 "當代文學文化"，自己從以前到現在上的都是非"當代 "的文學課，想要知道何謂當代文學，跟文化牽扯在一起的話，又會是什麼樣的面目？
梅老師的授課方式是文言的，富有議題性和理性分析的，對於從沒在台大上過文學課的我，真的有一番驚豔的感覺，只是可能內容份量上的安排稍顯多了一些，每次上課都有急促的感覺，應該說是意猶未盡吧。
課程文本上面，由於個人的因素沒有辦法都將之好好深入閱讀，這是自己該檢討的，不管是艱深的或是淺顯易懂的，我想會放在課程內容都一定有它的意義在，只是有些文章似乎過於艱澀，或許是自己不喜歡？或許是理解能力有限，都是一個值得思考的問題 。自己也經常反省著這個事情。
- Jun 03 Tue 2008 21:18
不只溫羅汀 (陳聖為)
對我來說，這是一門在留下感想時有些難堪的課程。
隨著主題的不同，我對這門課的感覺就如同是洗三溫暖般一樣。
- Jun 03 Tue 2008 00:41
當代課程心得(沈彥宏)
上了一學期的課程之後，嚴格來說，是滿載而歸的～如同助教所說的，一堂通識課程能承載多少議題？又有多深入？基本上來說，是見仁見智的，議題要多，恐怕就無法深入，這是必須取捨的一件事。不過對我來說，這樣的一個課程設計已經相當令人感動。首先，課程切割為從「觸摸文學，想像台灣」，「遊走城市，閱讀地景」到「裝扮當代，表演台灣」三大主題的概念，我就很欣賞，能讓學生清楚地瞭解到目前所學的內容為何，立意甚佳！其次，幾次的專題演講也讓我獲益匪淺，感覺就像免費聽了好幾場演講一般，每次都讓我期待不已～除此之外，TA制度也讓我覺得很不錯，最起碼可以比較照顧到同學們的個別差異。再搭配大組分小組的分工，讓我覺得是少數幾個大班課裡，還能夠有著許多收穫的課程，很棒！
不過比較可惜的是，不管是正課還是討論課的時間似乎每次都嫌不足，每次正要到達高潮的時候，就差不多要下課了～個人有一個小小建議，助教以後在討論課的時候，可以製作小小的發言單，請同學每次來上課都可以在上面寫下幾句自己的心得，條列式即可！如此一來，助教既不用費心地想題目，也不用怕同學沒有內容討論。如果下一次再發生討論區當掉的慘劇的話，助教要打分數也比較有個依據。我個人其實還滿在意討論區掛掉的事，我之前所發表的討論心得全部都不見了！有一點白費心血，付之一炬的感覺。我的第一次作業差點就這樣沒了！真是有驚無險～
最後，還是感謝助教的辛苦，這一學期以來陪伴我們一同學習以及成長。相信日後大家回憶起這一段時光，應該都會是一個甜美的記憶！
- Jun 03 Tue 2008 00:14
學期課堂心得(樓岳銘)
本來文學涵養就不足的我對這堂課有點小失望
因為我是期待老師提供大量素材(知識)然後再由同學於討論課討論的
然而老師提供的知識似乎在網路上可以搜尋的到(作者介紹)
文章的分析和相關延伸(類似文章段落的選讀)是很缺乏的
- Jun 03 Tue 2008 00:03
討論課心得(周觀瀾)
我覺得討論課的氣氛好像有點冷清，可能是因為大家都不熟，所以不太敢主動發言吧，所以發言的就固定是那幾位，其實我自己也是因為害羞，常常有許多想法，可是就是不敢在很多人面前說出來，我想很多人應該也都跟我一樣，都有這個困擾吧。我想也許之後助教可以多鼓勵大家多多發言，甚至是強制點人起來發言也不錯，用強迫發言來慢慢克服對人群說話的恐懼，我覺得這可能是個不錯的建議，至少如果我被助教點起來發言的話，我會比較願意從腦袋瓜裡面擠出一些句子來XD。
- Jun 02 Mon 2008 23:53
當代課堂心得(周觀瀾)
當初選上這堂課其實是誤打誤撞，因為星期四下午沒課，又想修一個通識，看課名好像很有趣，選課之後就莫名其妙的選上。剛開始上課其實對課程還蠻期待的，想說可以多認識一些我平常沒有在接觸的鄉土文學，因為課程內容的關係，也的確看了一些我沒有看過的文章，這個讓我覺得有很大的收穫，可是有些對文章比較隱晦的含意或者是暗示，我原本期待梅老師會多講一些，或者助教能在討論課的時候多給我們一些方向，不過好像並沒有，像我現在依舊不懂*草*那篇到底在說什麼，這是我覺得可惜的地方。不過也還是有很令我珍惜的回憶，那就是跟同學一起作地景調查&期末拍攝作業，我們原本都是不認識的人，卻因為一堂課、一份作業，可以拉近彼此的距離，認識一些新的朋友，我覺得很值得。
- Jun 02 Mon 2008 01:28
當代課堂心得---呂其正
相較於一開始簽這堂課的滿心期待，嚴格來說，
我對這堂課是有著些許失望的。
首先從專題一：觸摸文學，想像臺灣來說起。
- Jun 02 Mon 2008 00:23
當代課堂心得(張嚴心)
這並不是八股的心得文噢，感動應該還像當初來聽以後馬上加選一樣。從課堂中每個人得到的不盡相同，尤其是這堂課，有強者如雲，也有入門者如我。我倒是不知道那些從前就有涉獵這些的人，是否有學習到新的東西，還是他們的樂趣在於討論課的交流。且說說我的所得吧。
以前的我看不太下這些「當代文學」的。印象中就是冗長與鬱悶的敘述（所以我愛的是刺激的好萊塢文學？），而且那文字都無法與我接軌。現在應該是好多了，老師上課介紹的文章，不少都會想去找書來看。就像台灣電影與京劇，同樣需要有人帶我慢慢進入那個世界，從而了解從而領略到它的美，否則都不會有喜愛上的一天。
是否什麼東西都要有點基本的了解，或者說，願意接受的心才能去欣賞呢？頻頻發現這類的例子。前陣子也因為到美術館看了安藤忠雄的建築展（嘿，有我們的社科院呢），頭一次看到了設計到完成的構想、稿子、過程，才覺得「嗯，真是個有意思的玩意兒呢」，於是偶爾會翻一些建築的書，在這之前根本可以說是「不把建築放在眼裡」。我想過，會不會是因為太自我，只知道表達自己，往往對於解讀別人的作品不擅長，由於不懂，由於沒有那個心，於是看不出個所以然，於是才到表皮就不繼續了。
為了什麼莫名的原因，長越大，我有興趣的領域就越狹隘。該感謝的是老師與助教如此用心在教學與討論課上，又加上美妙的聲音、高低起伏的語調讓我能持續專注在課堂上（笑），若開這堂課的用意是讓人欣賞或深入了解當代文學與文化，那我想它已經在我身上開了小小的一竅。
謝謝：）
- Jun 01 Sun 2008 15:46
課堂心得 (黃瑩茲)
從「觸摸文學，想像台灣」，「遊走城市，閱讀地景」到「裝扮當代，表演台灣」，透過文本的閱讀、老師的講解，以及次次精彩的演講，對於台灣，我從文學與藝術的觀點去理解生我長我的這片土地。
文學與藝術作品是一種歷史的記錄，一篇時代的側寫，縱使我們沒有經歷過那些風風雨雨的戒嚴時代，表面慘白而肚裡血腥的白色恐怖，或是鄉土意識茁壯發生的年代，我們可以從文學作品裡體驗當時人們的悲憤與哀愁，雖不生在那時，我們現在所身處的文化與社會卻是從以前不斷累積、沉澱、轉化而來的，我們雖非如李白般可妙筆生花，經由閱讀與討論，卻也可因為文字的感染而與文人、文化拉近距離。
